第147节
他们两口子没商量出个结果，就来询问苏叶的意见。
本来苏达还不?想来，在他看来，买就买，不?买就不?买，找苏叶也没用。
苏大嫂拍了他两巴掌：“你果然没你弟机灵。”
苏达不?服，苏大嫂冷笑道：“你以?为叶子能从?江口大队来到县城仅仅是因为她?力气大？”
苏达眨眨眼：“不?然呢？”
苏大嫂翻了个白眼，懒得和这个蠢男人?说话?。
不?过她?自己当初也没比苏达好多少，还是上次董柔工作的事，她?才恍然明白过来这个堂妹有多厉害。
“你们要是信我的话?，就先不?急。”苏叶沉吟道：“价格合适就买，价格高了就不?要。”
明年十月份高考恢复，紧接着经济复苏，到时候会开车子的苏达不?愁找不?到一个更好的工作。
虽然如果苏达现在就成为运输队的驾驶员能够参与进孔见山的生?意中去，但其实孔见山他们也不?缺开车的，有孔见山一个也差不?多了，毕竟枪打出头鸟，他们不?想把生?意做太大。
苏达他们听?取了苏叶的意见，后来去找卖家?，给出七百的价钱。
卖家?当然不?同意。
本以?为这事到此为止，结果过了几天，卖家?找到孔见山，提出要和苏达再商量商量，最后以?八百的价格成交。
苏达原本的工作卖出去是一笔钱，加上他们这些年存的，竟然没找人?借钱就把工作买下来了。
为了庆祝这事，他们一大家?子加上苏叶一家?又吃了个晚饭。
回到家?时已经不?早了，但洗漱之后，苏泽迟迟不?睡觉。
苏叶一巴掌打在他的屁股上：“你不?睡我还要睡呢？”
苏叶没用力，一点不?痛。
苏泽扭过头来，冲苏叶笑着道：“姑姑，我不?想睡。”
“你睡不?着？”苏叶奇道：“平常这个时候你早都睡了。”
苏泽撅起嘴儿，委屈巴巴：“我睡了再醒来就是明天早上了，就要去上学了。”
明天，小学生?报名。
县委幼儿园有两种，一种没有寒暑假，主要是一些年轻家?庭，爸妈都要上班，没人?带孩子，只能往幼儿园送，另外一种就是有寒暑假。
苏叶想着苏泽下半年要上小学了，就没让苏泽暑假也去幼儿园。
这就导致本来已经习惯了每天去上学的苏泽，耍了两个月后又不?想上学了。
苏叶觉得苏泽说得很有道理，换成她?，她?也不?想睡，于是她?不?仅没有勉强让苏泽睡觉，还和苏泽玩起了下棋，直到沈彻来催他们两个。
听?完苏泽的话?，沈彻看向苏叶。
苏叶抢着道：“他不?睡我也没有办法。”
苏泽闻言看向苏叶。
苏叶脸不?红气不?喘地道：“我是不?是让你早点睡了？”
苏泽想说没有，可?对上苏叶大大的眼睛，他就鬼使神差地改口了：“是。”
苏叶对沈彻耸耸肩，仿佛在说：看吧！
沈彻：……
玩是不?能玩的了，沈彻让苏叶出去，他陪着苏泽睡觉。
苏泽是不?舍得睡觉，不?代表他不?困，知道沈彻不?像苏叶那么娇惯他，他乖乖躺下睡觉，没一会儿就睡着了。
捻好被子，沈彻关?灯离开。
来到客厅一看，蜷缩在沙发上的苏叶已经睡熟了。
喊她?一声，她?烦躁地皱了皱眉头，翻了个身不?说，还拿毯子把头捂住。
这是嫌他吵到她?了。
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和去幼儿园一样, 苏泽刚上小学的那几天扭扭捏捏，半天出不了门，还迟到了两次, 但两个星期下来, 苏泽就?习惯了每天要去读书的事。
早上，不用喊他起床，他自己就起来了。
在他看来, 上小学比读幼儿园有意思多了。
在幼儿园, 大?部分时间都是在玩，即便偶尔教一点知识，也是适合大部分的学生，完全不适合长了个聪明脑袋的苏泽。
现在去了小学, 要上课, 要按时完全作业, 同班的同学就?没那么多时间来找他玩, 他就?有更多的时间做他自?己的事，苏泽对此感到很满意。
但也不是完全满意。
他回来对苏叶说书本上的知识他都会，能不能去高年纪读书。
苏叶想到当?初她不想让苏泽读幼儿园, 沈彻说苏泽与同龄的小孩子待在一起, 有利于他的成长, 于是苏叶让苏泽再读一段时间，若一段时间后他还是想去高年级，她就?帮他转去高年级。
哪知道苏泽还没第?二?次告诉苏叶他想去高年级的事, 几天后，苏泽放学回来后说老师让她去一趟学校。
苏叶和沈彻对视了一眼, 这是请家长？
“你老师为什?么要我去？”苏叶问：“发生了什?么事吗？”
苏泽想了想摇头：“没发生什?么特别的事。”
苏叶又问：“你欺负人了？”
苏泽噘嘴，生气了：“当?然没有。”
苏叶道了歉, 倒不是她不相信苏泽，而是苏泽这几个月一直跟着她锻炼以及学功夫，她又特意调理过他的身体状况，现在的他不仅身体好?起来了，与他同龄或者稍微大?一点的孩子都不是苏泽的对手，苏叶就?担心会不会在玩闹时，苏泽力气大?了，伤到其他孩子。
老师喊家长去是不能不去的。
沈彻：“要不要我一起去？”
明天不是星期天，他要去的话就?只?能请假去。
“你去干什?么，”苏叶道：“不就?是被请家长吗，我还会怕不成。”
早上，沈彻都是先送苏泽去学校，再自?己去县委上班。
苏叶是临近中午去的，她想好?了，跟老师谈完事正好?可?以接苏泽回家吃午饭。
苏叶来过，知道他们的办公?室在哪儿，直接找了过去，但苏泽的老师不在。
其他老师好?奇地打量着苏叶，问她找谁。
苏叶做了自?我介绍――苏泽的姑姑，然后她便发现两个老师的神色变得有些微妙。
一个老师正要说什?么，苏泽的老师来了。
苏泽的老师认识苏叶，没办法，这么一个年轻漂亮的家长，由不得他记不得。
老师请苏叶坐下，然后他告诉苏叶苏泽很聪明，是天才，现在留在他班里读一年级会耽搁他。
老师还反问苏叶：“你难道没发现他的聪明？”
老师一开始发现这点时想会不会是因为苏泽只?是苏泽的侄子，不是亲生孩子，所以不上心，但当?他的目光落在苏泽身上，看见?了苏泽白白净净的脸蛋儿，以及身上没有一个补疤，干干净净且瞧着质量就?好?的衣服，觉得应该是他想多了，这才来找到苏叶。
苏叶眉梢微动：“老师的意思是想让他跳级？”
“我是不想他浪费时间，”老师道：“当?然，这还是得看你们家长怎么想。”
孩子聪明又如何，在这个社会环境下，一些家长或许并不希望自?己的孩子太聪明。
苏叶无所谓，主要是看苏泽的意愿。
苏叶在苏泽教室门口等?着，一下课，其他学生都冲出来了，苏泽却没人影。
苏叶正要进去喊人，一个走到教室门口的男同学看见