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第147节

 

他们两口子没商量出个结果,就来询问苏叶的意见。

本来苏达还不?想来,在他看来,买就买,不?买就不?买,找苏叶也没用。

苏大嫂拍了他两巴掌:“你果然没你弟机灵。”

苏达不?服,苏大嫂冷笑道:“你以?为叶子能从?江口大队来到县城仅仅是因为她?力气大?”

苏达眨眨眼:“不?然呢?”

苏大嫂翻了个白眼,懒得和这个蠢男人?说话?。

不?过她?自己当初也没比苏达好多少,还是上次董柔工作的事,她?才恍然明白过来这个堂妹有多厉害。

“你们要是信我的话?,就先不?急。”苏叶沉吟道:“价格合适就买,价格高了就不?要。”

明年十月份高考恢复,紧接着经济复苏,到时候会开车子的苏达不?愁找不?到一个更好的工作。

虽然如果苏达现在就成为运输队的驾驶员能够参与进孔见山的生?意中去,但其实孔见山他们也不?缺开车的,有孔见山一个也差不?多了,毕竟枪打出头鸟,他们不?想把生?意做太大。

苏达他们听?取了苏叶的意见,后来去找卖家?,给出七百的价钱。

卖家?当然不?同意。

本以?为这事到此为止,结果过了几天,卖家?找到孔见山,提出要和苏达再商量商量,最后以?八百的价格成交。

苏达原本的工作卖出去是一笔钱,加上他们这些年存的,竟然没找人?借钱就把工作买下来了。

为了庆祝这事,他们一大家?子加上苏叶一家?又吃了个晚饭。

回到家?时已经不?早了,但洗漱之后,苏泽迟迟不?睡觉。

苏叶一巴掌打在他的屁股上:“你不?睡我还要睡呢?”

苏叶没用力,一点不?痛。

苏泽扭过头来,冲苏叶笑着道:“姑姑,我不?想睡。”

“你睡不?着?”苏叶奇道:“平常这个时候你早都睡了。”

苏泽撅起嘴儿,委屈巴巴:“我睡了再醒来就是明天早上了,就要去上学了。”

明天,小学生?报名。

县委幼儿园有两种,一种没有寒暑假,主要是一些年轻家?庭,爸妈都要上班,没人?带孩子,只能往幼儿园送,另外一种就是有寒暑假。

苏叶想着苏泽下半年要上小学了,就没让苏泽暑假也去幼儿园。

这就导致本来已经习惯了每天去上学的苏泽,耍了两个月后又不?想上学了。

苏叶觉得苏泽说得很有道理,换成她?,她?也不?想睡,于是她?不?仅没有勉强让苏泽睡觉,还和苏泽玩起了下棋,直到沈彻来催他们两个。

听?完苏泽的话?,沈彻看向苏叶。

苏叶抢着道:“他不?睡我也没有办法。”

苏泽闻言看向苏叶。

苏叶脸不?红气不?喘地道:“我是不?是让你早点睡了?”

苏泽想说没有,可?对上苏叶大大的眼睛,他就鬼使神差地改口了:“是。”

苏叶对沈彻耸耸肩,仿佛在说:看吧!

沈彻:……

玩是不?能玩的了,沈彻让苏叶出去,他陪着苏泽睡觉。

苏泽是不?舍得睡觉,不?代表他不?困,知道沈彻不?像苏叶那么娇惯他,他乖乖躺下睡觉,没一会儿就睡着了。

捻好被子,沈彻关?灯离开。

来到客厅一看,蜷缩在沙发上的苏叶已经睡熟了。

喊她?一声,她?烦躁地皱了皱眉头,翻了个身不?说,还拿毯子把头捂住。

这是嫌他吵到她?了。

101

和去幼儿园一样, 苏泽刚上小学的那几天扭扭捏捏,半天出不了门,还迟到了两次, 但两个星期下来, 苏泽就?习惯了每天要去读书的事。

早上,不用喊他起床,他自己就起来了。

在他看来, 上小学比读幼儿园有意思多了。

在幼儿园, 大?部分时间都是在玩,即便偶尔教一点知识,也是适合大部分的学生,完全不适合长了个聪明脑袋的苏泽。

现在去了小学, 要上课, 要按时完全作业, 同班的同学就?没那么多时间来找他玩, 他就?有更多的时间做他自?己的事,苏泽对此感到很满意。

但也不是完全满意。

他回来对苏叶说书本上的知识他都会,能不能去高年纪读书。

苏叶想到当?初她不想让苏泽读幼儿园, 沈彻说苏泽与同龄的小孩子待在一起, 有利于他的成长, 于是苏叶让苏泽再读一段时间,若一段时间后他还是想去高年级,她就?帮他转去高年级。

哪知道苏泽还没第?二?次告诉苏叶他想去高年级的事, 几天后,苏泽放学回来后说老师让她去一趟学校。

苏叶和沈彻对视了一眼, 这是请家长?

“你老师为什?么要我去?”苏叶问:“发生了什?么事吗?”

苏泽想了想摇头:“没发生什?么特别的事。”

苏叶又问:“你欺负人了?”

苏泽噘嘴,生气了:“当?然没有。”

苏叶道了歉, 倒不是她不相信苏泽,而是苏泽这几个月一直跟着她锻炼以及学功夫,她又特意调理过他的身体状况,现在的他不仅身体好?起来了,与他同龄或者稍微大?一点的孩子都不是苏泽的对手,苏叶就?担心会不会在玩闹时,苏泽力气大?了,伤到其他孩子。

老师喊家长去是不能不去的。

沈彻:“要不要我一起去?”

明天不是星期天,他要去的话就?只?能请假去。

“你去干什?么,”苏叶道:“不就?是被请家长吗,我还会怕不成。”

早上,沈彻都是先送苏泽去学校,再自?己去县委上班。

苏叶是临近中午去的,她想好?了,跟老师谈完事正好?可?以接苏泽回家吃午饭。

苏叶来过,知道他们的办公?室在哪儿,直接找了过去,但苏泽的老师不在。

其他老师好?奇地打量着苏叶,问她找谁。

苏叶做了自?我介绍――苏泽的姑姑,然后她便发现两个老师的神色变得有些微妙。

一个老师正要说什?么,苏泽的老师来了。

苏泽的老师认识苏叶,没办法,这么一个年轻漂亮的家长,由不得他记不得。

老师请苏叶坐下,然后他告诉苏叶苏泽很聪明,是天才,现在留在他班里读一年级会耽搁他。

老师还反问苏叶:“你难道没发现他的聪明?”

老师一开始发现这点时想会不会是因为苏泽只?是苏泽的侄子,不是亲生孩子,所以不上心,但当?他的目光落在苏泽身上,看见?了苏泽白白净净的脸蛋儿,以及身上没有一个补疤,干干净净且瞧着质量就?好?的衣服,觉得应该是他想多了,这才来找到苏叶。

苏叶眉梢微动:“老师的意思是想让他跳级?”

“我是不想他浪费时间,”老师道:“当?然,这还是得看你们家长怎么想。”

孩子聪明又如何,在这个社会环境下,一些家长或许并不希望自?己的孩子太聪明。

苏叶无所谓,主要是看苏泽的意愿。

苏叶在苏泽教室门口等?着,一下课,其他学生都冲出来了,苏泽却没人影。

苏叶正要进去喊人,一个走到教室门口的男同学看见

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