第10节

闹的教室立刻安静下来。

杜如漫站在讲台上，将课本放下，凌厉的眼神一一扫过台下的学生，红唇动了动，说：“学校组织学生到聋哑学校做志愿服务，咱们班也有名额，谁想报名？”

杜如漫话音一落，教室里鸦雀无声。

这本是一个好机会，但同学们表现的兴致缺缺。谁也不想白白浪费一个周末去做这种看似无聊的事情。

温妤却动了心思。

前世里她参加这种活动的次数少之又少，既然有这个机会，她也想去体验一番，写作素材不就来源于生活嘛。

“这可是个锻炼的好机会，没有人去吗？”这个结果是杜如漫没料想到的，她原本想着同学们会很感兴趣。

温妤举起了手，杜如漫的目光在她这里停留了一秒后掠过，落在了另一个人身上，脸上即刻浮现出笑意。

“江羡同学不仅学习好，还积极投入到校外活动中，是你们每个人学习的榜样。”杜如漫一顿彩虹屁猛夸。

有几个女生看到江羡举手后，纷纷效仿。

杜如漫思考了片刻，而后决定通过抓阄的方式确定女生人选。

温妤和其他三个女生一同被叫了出去，她们争先恐后的的样子令人发笑。

温妤拿起最后一张纸团，从容的打开。

纸团上写的是去，其他三人都是不去。

放学后，温妤和江羡一同去杜如漫的办公室领了捐给聋哑学校的书。

厚厚十本书，也是相当的有重量。

“这些书明天我带着，你不用管了。”江羡正要把它们装进书包，温妤却抢先从他手中拿走了其中五本。

“一人五本，公平。”说话的功夫，温妤已经装好了书。

江羡没再说什么，而是递过来一个厚厚的笔记本。

“英语单词不能死记硬背，分类归纳这样更方便记忆。”温妤翻开本子，上面写的密密麻麻的，但看起来并不费劲，重点单词用红色的笔做了标注，且有几个典型例句做了详细解释，套用语法结合单词同步记忆。

温妤感叹有人英文单词还可以写的这么漂亮，像是用尺子画出来的一样，标准规范。

还有，他什么时候记的这些？